Betowen. A un mes de tu partida.

 

Betowen.  A un mes de tu partida

Beto de caminata en el campo.

Beto en su puesto preferido en la cama del viejo.

Beto, observando al viejo antes de salir a pasear

Beto impaciente por salir a caminar.

Mi niño peludito, mi copito de nieve, mi abuelito churón de movimientos pausados y leves. Ha pasado ya un mes de tu partida y tu recuerdo sigue ocupando un gran espacio en mi memoria. Todo me recuerda a ti, cuando sirvo la comida, debo guardar un plato, las sillas de la oficina, siempre limpias y disponibles, tu ya no estas para ocuparlas. Cuando viene un amigo y se sorprende de no verte en la silla, cuando salimos a pasear con tus compañeros y un arnés queda esperando ser usado en memoria de los tiempos. Ver tu lugar en la cama que nadie llena, o tu espacio en el carro cuando salimos los fines de semana; en fin, tu recuerdo esta presente, tu ausencia duele, fuiste parte de mi vida y contigo se fue una gran parte de ella, te extraño Betito. A pesar de tu edad, tu cansancio y tus disminuidas fuerzas, quisiera que estés aquí. Tal vez soy un egoísta, tu tiempo de partir llegó, pero mi tiempo de dejarte partir aún no, yo sigo esperándote, sigo queriéndote, sigo necesitándote a mi lado angelito blanco, cariñoso copito de nieve, me da la sensación que apuraste demasiado tu partida. Un abrazo inmenso para ti mi niño peludito, estés donde estés. Te quiero principito.

Fredy Torres A.

14/1/2023

Saludo navideño 2022.

 

Saludo navideño 2022

La convivencia familiar, con franca sonrisa, amena conversa, respeto y tolerancia a las diferencias, junto al café de la abuela, la alegría de los nietos correteando por la casa y la tierna mirada de los peluditos de la familia estirados en la sala o agazapados bajo el asiento de su humano es la mejor forma de celebrar la navidad. Los accesorios que dan brillantez al escenario marcando el estatus social para mostrar en redes sociales el éxito económico, son sinónimo de pobreza espiritual y una engominada relación familiar que se sostiene a retazos.

 

“Que esta Navidad os de la oportunidad de ser auténticos y felices”

      Les desea el Centro de Asesoría Académica Investigar.Com

Fredy Torres A.

Diciembre 20 del 2022

Betowen (BETO) Mi perseguidor de naranjas.

 Betowen (BETO) Mi perseguidor de naranjas

Ayer se fue al puente del arco Iris mi querido Beto. Un pequeñito Franks Purrier con algunos cruces. Un travieso blanquito, muy churón que me acompaño durante 10 años, juntos pasamos muchas experiencias, caminamos muchos senderos, y disfrutamos de tiempo jugando, corriendo.

Mi Beto, como acostumbrábamos decirle, llegó a la puerta de nuestro local allá por el 2012, carita sucia, sangrando de una de sus patitas traseras, con una mirada triste que pedía auxilio, tenía hambre miedo y soledad que reflejaba en su triste mirada, pero aún esperanzada de encontrar refugio y ayuda.

Le abrí la puerta y lo hice pasar, al observar su patita lastimada lo llevamos al médico, lo curó y  contuvo el desangre, desde entonces se quedó en casa y se convirtió en el amigo inseparable, pronto empezó a jugar correteando pequeñas pelotas de goma, que luego cambiaría por naranjas. Puso tanto énfasis en este juego que se volvió un experto, las encontraba rápido, las tomaba en su hocico y las traía, se las volvía a lanzar y así pasamos largas horas en la pradera, en la carretera de campo poco transitada o en la pista para motos, cuando no se usaba. Siempre competía y ganaba con Rasputin, El Favi y la Gorda; que eran nuestros otros dos perritos.

Con Beto teníamos largas caminatas desde el local de trabajo hasta la casa, a veces en la mañana, a veces en la tarde. En ocasiones con candente sol y otras con lluvia, pero siempre estaba ahí, sin protestar, sin quejarse, lleno de alegría e inquietud juvenil. Compañero fiel de largas jornadas de trabajo, siempre a mi lado, en la barriada, en el local, en la oficina, etc.

Cuando en su pequeño y hermoso ser llegó la tarde de la vida, perdió su agilidad para correr tras la naranja, sus energías se le escaparon, y en ese camino diseñado por la naturaleza, fue perdiendo agudeza en sus sentidos, veía menos, disminuyó tambien su olfato y por supuesto la agilidad en sus movimientos ya era cosa del pasado. 

Sus últimos años ya no salía a pasear en la mañana o en la tarde cuando hacía frio, prefería pasarlos en la comodidad y abrigo de su camita. Salía cuando el clima estaba abrigado y solo corto tiempo, luego regresaba se subía a la silla, (a veces solo otras veces pedía ayuda) y ahí se quedaba sentado acompañándome mientras yo trabaja.

Así vivió mi niño peludito, sorteando múltiples dificultades, desafiando a la muerte por más de una ocasión. En la calle lo golpearon, lo maltrataron, incluso lo atropellaron, pero de todo salió ileso. Sin duda alguna, fue un luchador incansable por su vida. Amaba la vida. En varias ocasiones se enfrascó en duras peleas con otros peludos por el amor de una dama de su especie, o simplemente por reclamar su dominio, casi siempre salía triunfante, pero en muchas con graves heridas. De todas ellas se recuperó. Lo dicho era un luchador infatigable. Mi hermoso Beto.

Hoy te has ido pequeño, tu ausencia deja un enorme vacío en nuestras vidas, una hermosa estela de recuerdos y un amor infinito que seguirá palpitando en nuestros corazones. Adiós mi niño peludito. Ojalá y algún momento podamos reencontrarnos para vivir muchas experiencias de alegría y ternura revestida del amor puro e incondicional que solo ustedes angelitos sin alas suelen dar. Te amé, te amo y te amaré hasta siempre mi niño.

Hasta pronto mi niño peludito

Siempre te recordaré.

Fredy Torres A.

Diciembre 16 del 2022

Saludo Navideño de la familia peludita

 Saludo Navideño de la familia peludita

Que esta Navidad,este plena de solidaridad, comprensión y tolerancia.

Que sea la oportnidad perfecta, para replantearnos nuestra cosmovisión respecto a nuestro opción de vida.

Fundamentemos nuestro caminar en el servicio, atención y cariño a los demas. Protejamos y demos más amor a los más vulnerables. Luchemos porque en cada persona se fortalezca la conciencia de la defensa a la vida y a la dignidad animal como un acto de justicia, equidad  respeto a la naturaliza y a su Dios, cualquiera sea su creencia. Nuestra familia peluda merece toda nuestra atención y cariño, su fidelidad y amor hacia sus humanos no admite discución. Entonces seamos consecuentes, no los abandones, no los grites, no los trates mal.

 

Feliz Navidad y venturoso 2021 les desea la familia peluda de este Blog

Trabajando desde el aula, por un mundo mundo justo, solidario e incluyente

 Trabajando desde el aula, por un mundo justo, solidario e incluyente

Samanta Interrogando

¿A que hora me das de comer?

Perritos jugando en la pista.

Hola, amigas, amigos animalistas.

Un gusto saludarles

Siempre estamos quejándonos de la inseguridad, de la violencia social, de la injusticia, inequidad y crueldad de las personas entre sí y para con los demás seres vivientes que constituyen nuestro contexto. Pero casi nunca nos cuestionamos que hacemos nosotros como personas, como grupo, desde cualquier lugar que ocupemos en el organigrama social, por cambiar esta realidad. Creo que si se responde con franqueza a esta interrogante muchas personas tendrán que reconocer que no han hecho nada o lo que es peor si se profundiza en el análisis quizá muchas de sus acciones o actitudes contribuyen a exacerbar esta situación de violencia, agresividad, competencia voraz. O no es a ello donde conducen pensamientos que se expresan con frases tan comunes como: “Yo veo por mí y mi familia, los demás allá”, “Lo siento hermano es tu problema, no el mío”,  “Cada quien verá como se las arregla”, “Es mi vida, y yo sabré lo que hago con ella”, “Es solo un perro”, “es solo un gato”.

Josy curiosiando.

Acaso no fueron actitudes muy similares a estas las que se pusieron de moda en esta crisis de salubridad y en su consecuente económico, no fue un quedate allá, tu y los tuyos, los amigos salieron corriendo gran parte de la familia busco el pretexto que pudo para aislarse. No vi asomar la solidaridad ni la responsabilidad social, salvo muy excepcionales situaciones. Y bueno todo este preámbulo se ha realizado solo para invitarles a reflexionar sobre su práctica social, esto es su responsabilidad, una obligación ética y humanista. Porque tengo la profunda convicción que solo una convivencia armónica con la naturaleza permitirá una vida plena emocional, intelectual y ética armoniosa y equilibrada. Mientras la violencia en cualquiera de sus formas y manifestaciones predomine en nuestro pensamiento y práctica social, dificultará el goce de una vivencia plena, justa y constructora de una sociedad donde la violencia se reduzca a la fuerza necesaria para enfrentar retos de supervivencia natural, no como instrumento de dominio y sometimientos a otros seres vivientes.

Jugando con el amiguito

En este contexto y como ejemplo de lo que puede hacerse cuando se pone al servicio de los demás procesos orientados a transformar una sociedad violenta en un mundo justo, solidario e incluyente, no solo para los humanos, sino para todos los seres vivientes,  quiero presentarles fragmentos de un proyecto escolar realizado y aplicado en una escuelita rural de la provincia de El Oro, cuyo propósito fue concienciar a los niños y sus familias sobre la necesidad urgente de cambiar la visión de las personas hacia sus animales, con lo cual cambiará el trato y el cuidado que se dé a los perritos, gatos, y animales de trabajo como acémilas, borregos, etc.

Amigos jugando.

1.1.  Antecedentes de la problemática

La educación contra el abandono y el maltrato animal es una asignatura pendiente en la sociedad actual y supone un importante reto para la ciudadanía del futuro. Solo algunos centros educativos desarrollan iniciativas de manos de docentes concienciados con el problema, mostrando que el alumnado tiene el poder de cambiar esa realidad y que los/las docentes somos responsables de potenciar esa misión.

Estamos acostumbrados a convivir con animales domésticos (incluso con algunos animales exóticos) bien en nuestra propia casa o bien en la comunidad. En general, los queremos porque son bonitos, simpáticos, graciosos, porque nos hacen compañía, nos dan cariño, o nos irritan porque ladran mucho o se orinan en las esquinas, etc. Y por sobre ello o gracias a eso nos gusta tenerlos en casa.

Todos los niños traen un innato sentimiento de amor a los animales que se focaliza en los amigos de otra especie con quienes conviven. El desarrollo de este proyecto va dirigido a reforzar y ampliar en las alumnas y alumnos ese sentimiento de amor haciéndolo extensivo a todos los animales y a la naturaleza, entendiendo ésta como el hábitat natural de todos los seres vivos e inertes, Reflexionando sobre el hecho de que las diferencias que nos separan de otras especies no son tan grandes y que las que existen en mucho son producto de nuestros prejuicios y valoraciones.

Espérate amiguito, me rasco esta pulga y seguimos jugando.

Les enseñaremos a los niños a juzgar con otros ojos y respetar a individuos diferentes a ellas y ellos. El objetivo principal que perseguimos con este proyecto es que crezca el respeto y aprecio por los animales  independientemente de que sean parte de nuestra familia o no. De esta manera la convivencia con los animales que tenemos más cerca será más fácil y beneficiosa para todas las partes.

Niño con su gato.

--------------- El lugar donde se desarrolló no lo publico, y tampoco el diagnótico en detalle, por guardar la privacidad de los actores reales, pero si diré que en esta comunidad se maltrata a los animales domésticos y falta trabajar para concienciar a las familias sobre la necesidad de cambiar estas actitudes. proponiendose un programa de capacitación y sensibilización comunitaria qué transforme la visión de la comunidad respecto al trato que debe darse a todos los animales y seres vivos de la naturaleza y de forma particular a los animales domésticos que comparten con los seres humanos su espacio y sus vivencias; en este contexto se plantean las siguientes interrogantes:

Perro y gato descansando juntos.

Ø  ¿Porque la comunidad trata mal a sus animales, no los respeta ni los cuida?

Ø  ¿Qué piensan los niños respecto al buen trato y cuidado de los animales?

Ø  ¿Cuál es la idea de los niños de la comunidad sobre los animales?

Ø  ¿Conocen los niños que existen los derechos de los animales?

Ø  ¿Qué los perros, gatos y demás animales domésticos, son seres vivos qué sienten igual que las personas?, ¿que sufren dolor, hambre, sed y que es nuestra obligación como sus protectores darles alimentación y cuidado?

 

1.1.   Objetivos

Ardillita travieza.

§  Objetivo general

v  Sensibilizar a la niñez y a sus familias, sobre la condición de seres vivos de todos los animales del entorno y en especial aquellos que comparten su espacio familiar, a través del conocimiento de sus características, de sus derechos, el respeto amor y cuidado que como humanos debemos a nuestros animales.

Un puerquito abandonado. Porque enfermo y ya no servía a sus dueños.

§  Objetivos específicos.

v  Generar conciencia sobre la sensibilidad al dolor, a las emociones de los animales domésticos, a través de la empatía con los animales que conviven en la familia.

 

v  Difundir la legislación universal y nacional que protege a los animales y prohíbe tratos crueles, degradantes y la tortura a cualquier animal.

 

v  Socializar prácticas de convivencia armónica con animales domésticos respetando, cuidando y satisfaciendo sus necesidades básicas de alimento y atención en salud e higiene.

Para lograr estos objetivos, se propuso el siguiente programa de actividades:

ACTIVIDADES

ACTIVIDADES	DESCRIPCIÓN ACTIVIDAD	PARTICIPANTES	RESPONSABLES
Planteamiento del proyecto	Socializar respeto y cuidado a animales domésticos	Estudiantes, padres de familia y líder docente	Líder docente
Equipo Nº 1. Investigación bibliográfica sobre relación del hombre con los animales en la sociedad en los últimos 20 años, para lo cual investigará en revistas o en Internet.	Cada equipo realizará, con la ayuda de la docente las investigaciones bibliográficas pertinentes sobre prácticas de cuidado y atención a los animales domésticos, especialmente perros, gatos y mulares que tengan en casa.	Estudiantes y docente	Líder docente
Equipo Nº 2. Investigación e información sobre relación del hombre con los animales en la comunidad, para lo cual utilizará una ficha de observación y un guion de entrevistas a la familia.	Las entrevistas podrán escribirse o grabarse en audio con los celulares; se tomarán fotografía de los animales domésticos, perritos, gatos, burros, mulares, etc.	Estudiantes y líder docente	Líder docente
Elaborar un diario sobre su perro, o su gato	Cada estudiante elaborará un diario sobre su perro, o su gato en el que colocará su nombre, fecha de nacimiento aproximada, actividades que realiza diariamente, describirlas y colocar la hora y tiempo aproximado que duran dichas actividades, horarios en que se los alimenta, que alimentos consumen, este diario se acompañará con fotografías de cada actividad. (Véase modelo en anexos)	Estudiantes y líder docente	Líder docente.   (Recibirá el diario al final del primer quimestre)
Proyecto de aula	Elaborar carteles: Se elaborarán carteles con frase sobre el valor de los animales y Sobre sus derechos; carteles que se colocarán en todas las paredes del aula.   Elaboración de tarjetas: Los derechos se escribirán de forma ornamental en tarjetitas del tamaño de una hoja de papel boom doblada, y se llevarán a casa para entregarlas al papá y a la mamá quienes deberán firmarlas.   Redactar historias (cuentos) a partir de imágenes. (Véase anexo) C	Estudiante, padres de familia y líder docente	Líder docente
Presentación de videos y audios sobre derechos de los animales	Generar condiciones de aula para visionar audiovisuales, abriendo foros al final de cada audiovisual. Se debe presentar 5 conclusiones sobre audiovisual, cada equipo.	Padres de familia	Presidente Comité de PP.FF
En el segundo quimestre, cada equipo de trabajo presentará un informe de la observación y prácticas realizadas, así como de las charlas y exposiciones realizadas sobre la temática.	Para el segundo quimestre, cada equipo de trabajo, con la guía de la docente, presentará un informe de la observación y prácticas realizadas, así como de las charlas y exposiciones realizadas sobre la temática. (Véase formato en anexos)	Estudiantes, Líder educativa y PP.FF.	Líder docente
Organización y redacción y de la guía de buenas prácticas de cuidado y atención a los animales.	Con la ayuda de la docente se realizará la organización y redacción de la guía de buenas prácticas de cuidado y atención a los animales.	Padres de familia	Líder docente
Elaborar un documento compromiso de buen trato a los animales.	En reuniones con padres de familia, estudiantes y docentes se elaborará pausadamente un documento compromiso, en el cual la comunidad se compromete a tratar bien a los animales, no golpearlos, no mutilarlos, no encadenarlos, alimentarlos, no atarles más las manos para impedirles comer, asearlos y cuidarlos de todo aquello que pueda dañarlos.	Padres de familia,	Líder docente
Exposiciones trabajos y animales de compañía	En las exposiciones, se exhibirán los trabajos realizados, pero también los perritos, gatos, aves o el animal que tenga cada niño, debiendo presentarse bien limpiecitos y ojalá con cintillos, lazos y adornos que los hagan ver hermosos.	Estudiantes y líder docente	Líder docente
Difusión información y generación de conciencia en familia y comunidad	Al finalizar el año los estudiantes llevaran a casa los carteles con los derechos de los animales y los colocaran en la sala para recordar a diario a la familia el compromiso de respeto y protección que tienen con sus animales.	Estudiantes, Líder docente y PP.FF	Comisión de higiene y ornato

Fuente: Elaboración Propia.

Hasta aqui lo dejamos amigos, con especial dedicación pra los docentes.

Fredy Torres A. 

Nota: El proyecto pertenece a un docente cuyo nombre reservo en privado.

Historia de José y María. Peluditos de cuatro patas

 

Historia de José y María

Peluditos de cuatro patas

 

Hola, amigas y amigos lectores, amantes de los perritos, los gatitos y más.

 

Hace tiempo que no me pasaba por aquí, he dejado muy descuidado este espacio. Las obligaciones y compromisos de trabajo, necesarios para la sobrevivencia me han impedido hablar de lo que me gusta.

Quiero contarles una bonita historia, en una casa vecina vive una pareja de perritos José y María.

José es un perrito negro, French Purrier, con algunos cruces seguramente, es de los nuestros perritos de los pobres, sin pedigrí y sin arrogancia. No es tan joven tendrá unos cinco o seis años, de caminar pausado, sereno, la mayor parte del tiempo pasa en el pórtico de la casa, excepto las mañanas. No agrede, pero tampoco es muy emotivo con los extraños que pasamos por su vereda. Es tan común, tan sencillo, tan simple; pero inmensamente dulce y responsable.

Bueno, luego os continuaré hablando un poco más de él. Ahora hablemos de maría, ella es un poquitín más pequeña que el de pelo blanco, con pinceladas negras, la raza no importa es una perrita y eso es basta para quienes los amamos, porque vemos en ellos infinita capacidad de amar, confiar y perdonar. María, tendrá quizá unos años más que José, no es mu sociable, no tiene carita de los ángeles que nos pinta la aristocracia del arte dominante, pero es hermosa en la más completa acepción del término.

José y María viven y se muestran como una verdadera pareja, o al menos como debería ser una pareja de humanos. - La verdad es que hoy en día esa fidelidad y ternura solo se observa en humanos cuya generación está borrándose de la faz de la tierra, desaparición que los creadores de esta pandemia aceleraron significativamente – Decía que José y María son una pareja ideal, es enternecedor verlos salir de su casa en las frías mañanas piñasenses, a veces antes de las seis otras veces un poco más tarde, el negro adelante y su compañera a veces unos metros atrás, a veces juntos; cuando ella se retrasa un poco José se detiene a esperarla, cuando ella lo alcanza o se acerca lo suficiente, continúan la caminata, así se desplazan  a unos 500 o 600 metros de su casa a lo largo de la vía, siempre por una orilla, - para evitar a los apurados humanos que sobre sus maquinas son amenaza permanente para estos pequeños corazones en cuatro patas – Así van, así vuelven, y en la tarde cuando el sol declina y la fresca brisa invita a caminar, ellos vuelven a salir, con la misma parsimonia, cruzan sus miradas, por largos ratos se observan, parecen contarse historias que atesoran en su memoria o simplemente en su largo suspiro confirmar su amor. José se encarama en un montículo de arena, con sus agiles manitas excava un hoyo alargado de diez centímetros de profundidad, se inclina y guarda sus olores, símbolo fresco de su presencia, icono de su derecho a caminar por esas tierras, atrás viene María, observa lo que hace su compañero, pasa por sobre el montículo y sigue su huella, no raspa, no orina, solo mira y olfatea, sabe que es suyo, porque es de José.

José y María en una de sus caminatas

Es hermoso verlos, parecen caminar tomados de las manos, unidos por sentimientos profundos que los enlaza con la infinita ternura del amor.

Y luego hay quien duda de la capacidad de esta especie para sentir amor, para crearlo y vivirlo. Yo pienso que muchos humanos ya quisieran tener esta capacidad de amar, más aún quienes solo viven para acumular bienes inservibles.

La señora María

Hasta pronto amigos.

Si lo lees escribe y participa, será bueno saber lo que piensas, pero si no compartes el amor por los demás seres vivos de la tierra, te agradezco si solo lo dejas pasar. Aquí no escribo para polemizar, para eso tengo otros espacios.

 

Fredy Torres. 17/08/2020