Saludo Navideño de la familia peludita

 Saludo Navideño de la familia peludita

Que esta Navidad,este plena de solidaridad, comprensión y tolerancia.

Que sea la oportnidad perfecta, para replantearnos nuestra cosmovisión respecto a nuestro opción de vida.

Fundamentemos nuestro caminar en el servicio, atención y cariño a los demas. Protejamos y demos más amor a los más vulnerables. Luchemos porque en cada persona se fortalezca la conciencia de la defensa a la vida y a la dignidad animal como un acto de justicia, equidad  respeto a la naturaliza y a su Dios, cualquiera sea su creencia. Nuestra familia peluda merece toda nuestra atención y cariño, su fidelidad y amor hacia sus humanos no admite discución. Entonces seamos consecuentes, no los abandones, no los grites, no los trates mal.

 

Feliz Navidad y venturoso 2021 les desea la familia peluda de este Blog

Educando para la paz, la solidaridad, y la tolerancia, en una sociedad que privilegia la violencia y el egoismo.

 Trabajando desde el aula

Por un mundo justo, solidario e incluyente

Samanta Interrogando

¿A que hora me das de comer?

Perritos jugando en la pista.

Hola, amigas, amigos animalistas.

Un gusto saludarles

Siempre estamos quejándonos de la inseguridad, de la violencia social, de la injusticia, inequidad y crueldad de las personas entre sí y para con los demás seres vivientes que constituyen nuestro entorno. Pero casi nunca nos cuestionamos que hacemos nosotros como personas, como grupo, desde cualquier lugar que ocupemos en el organigrama social, por cambiar esta realidad. Creo, que si se responde con franqueza a esta interrogante, muchas personas tendrán que reconocer que no han hecho nada o lo que es peor si se profundiza en el análisis quizá muchas de sus acciones o actitudes contribuyen a exacerbar esta situación de violencia, agresividad, competencia voraz. 

O, no es a ello, donde conducen pensamientos que se expresan con frases tan comunes como: “Yo veo por mí y mi familia, los demás allá”, “Lo siento hermano es tu problema, no el mío”,  “Cada quien verá como se las arregla”, “Es mi vida, y yo sabré lo que hago con ella”, “Es solo un perro”, “es solo un gato”.

Josy curiosiando.

Acaso no fueron actitudes muy similares a estas las que se pusieron de moda antes de l pandemia y en su consecuente económico, no fue un quedate allá, tu y los tuyos, los amigos salieron corriendo, gran parte de la familia busco el pretexto que pudo para aislarse. No vi asomar la solidaridad, ni la responsabilidad social, salvo muy excepcionales situaciones. Y bueno todo este preámbulo se ha realizado solo para invitarles a reflexionar sobre su práctica social, esto es su responsabilidad, una obligación ética y humanista. Porque tengo la profunda convicción que solo una convivencia armónica con la naturaleza permitirá una vida plena emocional, intelectual y ética armoniosa y equilibrada.

Mientras la violencia, en cualquiera de sus formas y manifestaciones predomine en nuestro pensamiento y práctica social, dificultará el goce de una vivencia plena, justa y constructora de una sociedad donde la violencia se reduzca a la fuerza necesaria para enfrentar retos de supervivencia natural, no como instrumento de dominio y sometimientos a otros seres vivientes.

Jugando con el amiguito

En este contexto y como ejemplo de lo que puede hacerse cuando se pone al servicio de los demás procesos orientados a transformar una sociedad violenta en un mundo justo, solidario e incluyente, no solo para los humanos, sino para todos los seres vivientes,  quiero presentarles fragmentos de un proyecto escolar realizado y aplicado en una escuelita rural de la provincia de El Oro, cuyo propósito fue concienciar a los niños y sus familias sobre la necesidad urgente de cambiar la visión de las personas hacia sus animales, con lo cual cambiará el trato y el cuidado que se dé a los perritos, gatos, y animales de trabajo como acémilas, borregos, etc.

Amigos jugando.

1.1.  Antecedentes de la problemática

La educación contra el abandono y el maltrato animal es una asignatura pendiente en la sociedad actual y supone un importante reto para la ciudadanía del futuro. Solo algunos centros educativos desarrollan iniciativas de manos de docentes concienciados con el problema, mostrando que el alumnado tiene el poder de cambiar esa realidad y que los/las docentes somos responsables de potenciar esa misión.

Estamos acostumbrados a convivir con animales domésticos (incluso con algunos animales exóticos) bien en nuestra propia casa o bien en la comunidad. En general, los queremos porque son bonitos, simpáticos, graciosos, porque nos hacen compañía, nos dan cariño, o nos irritan porque ladran mucho o se orinan en las esquinas, etc. Y por sobre ello o gracias a eso nos gusta tenerlos en casa.

Todos los niños traen un innato sentimiento de amor a los animales que se focaliza en los amigos de otra especie con quienes conviven. El desarrollo de este proyecto va dirigido a reforzar y ampliar en las alumnas y alumnos ese sentimiento de amor haciéndolo extensivo a todos los animales y a la naturaleza, entendiendo ésta como el hábitat natural de todos los seres vivos e inertes, Reflexionando sobre el hecho de que las diferencias que nos separan de otras especies no son tan grandes y que las que existen en mucho son producto de nuestros prejuicios y valoraciones.

Espérate amiguito, me rasco esta pulga y seguimos jugando.

Les enseñaremos a los niños a juzgar con otros ojos y respetar a individuos diferentes a ellas y ellos. El objetivo principal que perseguimos con este proyecto es que crezca el respeto y aprecio por los animales  independientemente de que sean parte de nuestra familia o no. De esta manera la convivencia con los animales que tenemos más cerca será más fácil y beneficiosa para todas las partes.

Niño con su gato.

--------------- El lugar donde se desarrolló no lo publico, y tampoco el diagnótico en detalle, por guardar la privacidad de los actores reales, pero si diré que en esta comunidad se maltrata a los animales domésticos y falta trabajar para concienciar a las familias sobre la necesidad de cambiar estas actitudes. proponiendose un programa de capacitación y sensibilización comunitaria qué transforme la visión de la comunidad respecto al trato que debe darse a todos los animales y seres vivos de la naturaleza y de forma particular a los animales domésticos que comparten con los seres humanos su espacio y sus vivencias; en este contexto se plantean las siguientes interrogantes:

Perro y gato descansando juntos.

Ø  ¿Porque la comunidad trata mal a sus animales, no los respeta ni los cuida?

Ø  ¿Qué piensan los niños respecto al buen trato y cuidado de los animales?

Ø  ¿Cuál es la idea de los niños de la comunidad sobre los animales?

Ø  ¿Conocen los niños que existen los derechos de los animales?

Ø  ¿Qué los perros, gatos y demás animales domésticos, son seres vivos qué sienten igual que las personas?, ¿que sufren dolor, hambre, sed y que es nuestra obligación como sus protectores darles alimentación y cuidado?

 

1.1.   Objetivos

Ardillita travieza.

§  Objetivo general

v  Sensibilizar a la niñez y a sus familias, sobre la condición de seres vivos de todos los animales del entorno y en especial aquellos que comparten su espacio familiar, a través del conocimiento de sus características, de sus derechos, el respeto amor y cuidado que como humanos debemos a nuestros animales.

Un puerquito abandonado. Porque enfermo y ya no servía a sus dueños.

§  Objetivos específicos.

v  Generar conciencia sobre la sensibilidad al dolor, a las emociones de los animales domésticos, a través de la empatía con los animales que conviven en la familia.

 

v  Difundir la legislación universal y nacional que protege a los animales y prohíbe tratos crueles, degradantes y la tortura a cualquier animal.

 

v  Socializar prácticas de convivencia armónica con animales domésticos respetando, cuidando y satisfaciendo sus necesidades básicas de alimento y atención en salud e higiene.

Para lograr estos objetivos, se propuso el siguiente programa de actividades:

ACTIVIDADES

ACTIVIDADES	DESCRIPCIÓN ACTIVIDAD	PARTICIPANTES	RESPONSABLES
Planteamiento del proyecto	Socializar respeto y cuidado a animales domésticos	Estudiantes, padres de familia y líder docente	Líder docente
Equipo Nº 1. Investigación bibliográfica sobre relación del hombre con los animales en la sociedad en los últimos 20 años, para lo cual investigará en revistas o en Internet.	Cada equipo realizará, con la ayuda de la docente las investigaciones bibliográficas pertinentes sobre prácticas de cuidado y atención a los animales domésticos, especialmente perros, gatos y mulares que tengan en casa.	Estudiantes y docente	Líder docente
Equipo Nº 2. Investigación e información sobre relación del hombre con los animales en la comunidad, para lo cual utilizará una ficha de observación y un guion de entrevistas a la familia.	Las entrevistas podrán escribirse o grabarse en audio con los celulares; se tomarán fotografía de los animales domésticos, perritos, gatos, burros, mulares, etc.	Estudiantes y líder docente	Líder docente
Elaborar un diario sobre su perro, o su gato	Cada estudiante elaborará un diario sobre su perro, o su gato en el que colocará su nombre, fecha de nacimiento aproximada, actividades que realiza diariamente, describirlas y colocar la hora y tiempo aproximado que duran dichas actividades, horarios en que se los alimenta, que alimentos consumen, este diario se acompañará con fotografías de cada actividad. (Véase modelo en anexos)	Estudiantes y líder docente	Líder docente.   (Recibirá el diario al final del primer quimestre)
Proyecto de aula	Elaborar carteles: Se elaborarán carteles con frase sobre el valor de los animales y Sobre sus derechos; carteles que se colocarán en todas las paredes del aula.   Elaboración de tarjetas: Los derechos se escribirán de forma ornamental en tarjetitas del tamaño de una hoja de papel boom doblada, y se llevarán a casa para entregarlas al papá y a la mamá quienes deberán firmarlas.   Redactar historias (cuentos) a partir de imágenes. (Véase anexo) C	Estudiante, padres de familia y líder docente	Líder docente
Presentación de videos y audios sobre derechos de los animales	Generar condiciones de aula para visionar audiovisuales, abriendo foros al final de cada audiovisual. Se debe presentar 5 conclusiones sobre audiovisual, cada equipo.	Padres de familia	Presidente Comité de PP.FF
En el segundo quimestre, cada equipo de trabajo presentará un informe de la observación y prácticas realizadas, así como de las charlas y exposiciones realizadas sobre la temática.	Para el segundo quimestre, cada equipo de trabajo, con la guía de la docente, presentará un informe de la observación y prácticas realizadas, así como de las charlas y exposiciones realizadas sobre la temática. (Véase formato en anexos)	Estudiantes, Líder educativa y PP.FF.	Líder docente
Organización y redacción y de la guía de buenas prácticas de cuidado y atención a los animales.	Con la ayuda de la docente se realizará la organización y redacción de la guía de buenas prácticas de cuidado y atención a los animales.	Padres de familia	Líder docente
Elaborar un documento compromiso de buen trato a los animales.	En reuniones con padres de familia, estudiantes y docentes se elaborará pausadamente un documento compromiso, en el cual la comunidad se compromete a tratar bien a los animales, no golpearlos, no mutilarlos, no encadenarlos, alimentarlos, no atarles más las manos para impedirles comer, asearlos y cuidarlos de todo aquello que pueda dañarlos.	Padres de familia,	Líder docente
Exposiciones trabajos y animales de compañía	En las exposiciones, se exhibirán los trabajos realizados, pero también los perritos, gatos, aves o el animal que tenga cada niño, debiendo presentarse bien limpiecitos y ojalá con cintillos, lazos y adornos que los hagan ver hermosos.	Estudiantes y líder docente	Líder docente
Difusión información y generación de conciencia en familia y comunidad	Al finalizar el año los estudiantes llevaran a casa los carteles con los derechos de los animales y los colocaran en la sala para recordar a diario a la familia el compromiso de respeto y protección que tienen con sus animales.	Estudiantes, Líder docente y PP.FF	Comisión de higiene y ornato

Fuente: Elaboración Propia.

Hasta aquí lo dejamos amigos, con especial dedicación a los docentes.

Fredy Torres A. 

Nota: El proyecto pertenece a un docente cuyo nombre reservo en privado.

Historia de José y María. Peluditos de cuatro patas

 

Historia de José y María

Peluditos de cuatro patas

 

Hola, amigas y amigos lectores, amantes de los perritos, los gatitos y más.

 

Hace tiempo que no me pasaba por aquí, he dejado muy descuidado este espacio. Las obligaciones y compromisos de trabajo, necesarios para la sobrevivencia me han impedido hablar de lo que me gusta.

Quiero contarles una bonita historia, en una casa vecina vive una pareja de perritos José y María.

José es un perrito negro, French Purrier, con algunos cruces seguramente, es de los nuestros perritos de los pobres, sin pedigrí y sin arrogancia. No es tan joven tendrá unos cinco o seis años, de caminar pausado, sereno, la mayor parte del tiempo pasa en el pórtico de la casa, excepto las mañanas. No agrede, pero tampoco es muy emotivo con los extraños que pasamos por su vereda. Es tan común, tan sencillo, tan simple; pero inmensamente dulce y responsable.

Bueno, luego os continuaré hablando un poco más de él. Ahora hablemos de maría, ella es un poquitín más pequeña que el de pelo blanco, con pinceladas negras, la raza no importa es una perrita y eso es basta para quienes los amamos, porque vemos en ellos infinita capacidad de amar, confiar y perdonar. María, tendrá quizá unos años más que José, no es mu sociable, no tiene carita de los ángeles que nos pinta la aristocracia del arte dominante, pero es hermosa en la más completa acepción del término.

José y María viven y se muestran como una verdadera pareja, o al menos como debería ser una pareja de humanos. - La verdad es que hoy en día esa fidelidad y ternura solo se observa en humanos cuya generación está borrándose de la faz de la tierra, desaparición que los creadores de esta pandemia aceleraron significativamente – Decía que José y María son una pareja ideal, es enternecedor verlos salir de su casa en las frías mañanas piñasenses, a veces antes de las seis otras veces un poco más tarde, el negro adelante y su compañera a veces unos metros atrás, a veces juntos; cuando ella se retrasa un poco José se detiene a esperarla, cuando ella lo alcanza o se acerca lo suficiente, continúan la caminata, así se desplazan  a unos 500 o 600 metros de su casa a lo largo de la vía, siempre por una orilla, - para evitar a los apurados humanos que sobre sus maquinas son amenaza permanente para estos pequeños corazones en cuatro patas – Así van, así vuelven, y en la tarde cuando el sol declina y la fresca brisa invita a caminar, ellos vuelven a salir, con la misma parsimonia, cruzan sus miradas, por largos ratos se observan, parecen contarse historias que atesoran en su memoria o simplemente en su largo suspiro confirmar su amor. José se encarama en un montículo de arena, con sus agiles manitas excava un hoyo alargado de diez centímetros de profundidad, se inclina y guarda sus olores, símbolo fresco de su presencia, icono de su derecho a caminar por esas tierras, atrás viene María, observa lo que hace su compañero, pasa por sobre el montículo y sigue su huella, no raspa, no orina, solo mira y olfatea, sabe que es suyo, porque es de José.

José y María en una de sus caminatas

Es hermoso verlos, parecen caminar tomados de las manos, unidos por sentimientos profundos que los enlaza con la infinita ternura del amor.

Y luego hay quien duda de la capacidad de esta especie para sentir amor, para crearlo y vivirlo. Yo pienso que muchos humanos ya quisieran tener esta capacidad de amar, más aún quienes solo viven para acumular bienes inservibles.

La señora María

Hasta pronto amigos.

Si lo lees escribe y participa, será bueno saber lo que piensas, pero si no compartes el amor por los demás seres vivos de la tierra, te agradezco si solo lo dejas pasar. Aquí no escribo para polemizar, para eso tengo otros espacios.

 

Fredy Torres. 17/08/2020

FRONTAL: Y SE CAYÓ EL ANTICORREISMO

HASTA SIEMPRE MISHE "RAFICO"

HASTA SIEMPRE MISHE “RAFICO”

La tenue y persistente lluvia de la noche, borro la huella de tu muerte, ese haz carmesí, que enrojeció con dolor y angustia, el negro asfalto, donde la parca apareció de repente, en forma de ruedas, para en mal hadado instante destrozar tus sueños y los nuestros, dejando una estela de recuerdos, de lágrimas y desatinados silencios.

Más, la lluvia ni el tiempo podrán borrar la huella de tu vida, con la cruel saeta del olvido, en quienes tuvimos el privilegio de amarte, compartir tu tiempo, tus travesuras, escuchar tus maullidos, exigencias de atención y cariño, para lograrlo, cambiabas tu voz, sonabas más grave y a veces desconcertante.

Pelusa negriblanca,tu corazón inmenso, pletórico de amor, se llevo en su tierna memoria el rostro, la voz, las caricias y la infinita ternura conque cubrimos tu fino pelaje cada mañana, cada tarde, cada vez que nos era posible, y también el esmerado y perenne cuidado de Josi, nuestro perro, que con pasión e insistencia te defendía cuando otro perro se te acercaba y creía que podía hacerte daño, saltabas la barda de la puerta hacía la calle y empezaba la angustia para el Josi que no desamparaba la barda hasta que regresaras, que dulzura, que amor del bueno te tenía ese cachorro.

Te gustaba sentirte querido, te acurrucabas como sea entre mis brazos, lamiendo tiernamente los dedos de mis manos, como evitando que acaricie al Josi, porque eras un celoso irremediable, bullicioso e insistente en las mañanas, para que te de la comida, luego a jugar con los perros, hasta que el cansancio te llevaba a dormir, a pierna suelta, en la cama o el armario, según sea tu estado de ánimo, o bulla haya en casa, feliz y seguro, sabiendo que de cierta forma, todos velábamos tu sueño con paternal cariño.

Te fuiste, empezando a vivir, pero ya eres parte de nuestra vida, de nuestra memoria, de nuestra historia. Hasta siempre “Rafíco”, Te queremos.

Fredy Torres A.

marzo 5 del 2019

EN MEMORIA DE MI RASPU

EN MEMORIA DE MI RASPU

Y se quedó sola,

esperándote

Madurando lentamente,

Inmóvil sobre la mesa.

Era para ti, para jugar contigo

Como todos los días

Lanzarla y corrieras tras de ella hasta alcanzarla,

traerla y otra vez lanzarla, y así pasamos

engañando al tiempo, a veces al hambre y a la soledad,

pero éramos felices, muy felices, tu colita inquieta insistentemente

abanicaba el aire, mientras esperabas ansioso la naranja,

te fuiste pequeño, miniatura de blancos bucles

hermosos y puros como tu alma de niño bueno y sufrido

partiste una tarde cualquiera, tras una chica de tu especie

no resististe a la llamada del instinto, y nunca más volvimos a verte

los chicos, yo y tu naranja a medio madurar,

aún te esperamos pequeña bolita de pelos;

mas, seguramente la naranja se pudra y se transforme,

y en mi corazón quedará un nuevo espacio y un hoyo con tu nombre Rasputín

porque tú ya no volverás, sucumbiste al fragor de los instintos

y en desigual batalla, algún grandulón abusó de tu pequeña estatura.

Siempre te recordaremos pequeño, como el perrito que nunca perdió su naranja

No importaba la distancia a que te lanzaran, ni lo escabroso del terreno

Siempre la encontrabas y regresabas con ella

Con tus manos pequeñitas la rescatabas de la maleza en que estuviera para traerla

Fiel y amoroso como ninguno, desde que llegaste a nuestra casa

Luego que algún mediocre te abandono, nunca más te separaste de nosotros

No había necesidad de ponerte arnés siempre estabas pegado a mis piernas

Como no recordarte pequeño, sentir tu ausencia y lamentar tu partida,

Compañero abnegado, refugio cariñoso de horas de soledad y tristeza

Siempre estuviste ahí con tus grandes ojos, intensamente negros y redondos

Como dos perlas de ébano puro, tus manitas pequeñitas siempre saltando para que te carguen y te mimen, celoso, posesivo y tierno, fueron tres o cuatro año que alegraste nuestras vidas, el benjamín de la casa, gracias niño, por tanto, amor y ternura que nos regalaste, donde quiera que estés, nos queda de ti el recuerdo de un inmenso amor, que nadie lo reemplazará.

Hasta pronto pequeño Rasputín;

te buscaré en cada arco iris de ternura.

Te queremos y te extrañaremos mucho.

10 días después de tu partida Raspuncito.

Fredy Torres A.